2013年國家對于教育行業(yè)高度重視，國家財政性教育經費支出占到GDP的4%，教育經費支持力度持續(xù)穩(wěn)定，IT總體投資穩(wěn)定增長，云計算等新技術、新應用的推廣也成為推動教育行業(yè)IT投資增長的動力。計世資訊(CCW Research)《2014年中國教育行業(yè)信息化建設與IT應用趨勢研究報告》的數(shù)據(jù)表明， 2013年中國教育行業(yè)IT投資總規(guī)模為522.2億元，2013年中國教育行業(yè)信息化的投入呈持續(xù)增長態(tài)勢，同比增長率達到18.1%。

圖表2012-2014年中國教育行業(yè)信息化投資規(guī)模

2013年教育行業(yè)信息化工作的重點集中在教育信息化基礎能力建設、優(yōu)質教育資源建設與共享、學校信息化建設與提升行動、國家教育管理信息系統(tǒng)建設行動、地方教育信息化建設、職業(yè)教育信息化建設、小學現(xiàn)代遠程教育體系建設、高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務能力、高校新一代數(shù)字校園建設等方面，教育事業(yè)迅速發(fā)展。

集約化成為未來教育行業(yè)信息化建設的重要趨勢

目前我國教育行業(yè)信息化相關部門和主管已經深刻意識到國內以前的教育信息化建設缺乏統(tǒng)一標準和統(tǒng)一規(guī)劃，進而在造成很多不必要的資源浪費和粗放型管理，并開始嘗試研究制定各類以統(tǒng)一化、規(guī)范化、集約化為重點的頂層設計，并將在未來三年內陸續(xù)進入執(zhí)行階段。

以區(qū)域為單位的教育云建設模式初見成效

教育云是以一個市地或縣一級的教育主管部門，讓其區(qū)域內成千上萬的各類學校、幼兒園、培訓機構、教育科研、學生社團、教師、班會等單位，都能在自己的一套教育云平臺上，零門檻、微費用享用多種教育信息化應用服務資源，并快速形成一張先進、高效的教育系統(tǒng)管理與服務網絡，多、快、好、省跨越式地提升本區(qū)域教育系統(tǒng)整體信息化的應用水平。目前，云計算已經從市場培育期轉入高速發(fā)展期。以區(qū)域為單位的教育云建設模式已經興起，并逐步取代原有的零散建設模式，通過統(tǒng)一建設和集約化管理，節(jié)約教育機構信息化經費開支，同時，有利于實現(xiàn)區(qū)域內的辦公協(xié)同與信息資源共享。例如，北京西城區(qū)教務建設了區(qū)域虛擬化服務平臺，并統(tǒng)一向轄區(qū)所有學校提供服務，類似的建設模式將會在未來大批涌現(xiàn)。

“移動-開放-參與”將成為教育信息化建設的核心關鍵詞

隨著云計算、移動互聯(lián)網、物聯(lián)網等新技術新應用的發(fā)展，教育行業(yè)信息化也將呈現(xiàn)出與之相匹配的新業(yè)態(tài)，隨著無線局域網成為教育行業(yè)網絡建設的新重點，移動互聯(lián)將逐漸與教育信息化接軌，如電子書包、智慧教育、數(shù)字化校園等項目的重要性將會在未來的建設過程中進一步凸顯。

新興MOOC受到青睞

MOOC，指大型開放式網絡課程(massive open online courses)，是新近涌現(xiàn)出來的一種在線課程開發(fā)模式，它發(fā)端于過去的那種發(fā)布資源、學習管理系統(tǒng)以及將學習管理系統(tǒng)與更多的開放網絡資源綜合起來的舊的課程開發(fā)模式。MOOC提供了一種全新的知識傳播模式和學習方式，將引發(fā)教育行業(yè)的一場重大變革，目前國內高校也在努力嘗試著中國式MOOCs的探索。2013年，清華大學、北京大學、復旦大學和上海交通大學四所中國內地知名高校紛紛加MOOC。2014年，MOOC在中國高校內將持續(xù)受到重視，建設MOOC也將會成為各大高校重要的信息化議題。