在巡展福州首站，新華三聯(lián)合福建工程學院、博雅大數(shù)據(jù)學院共同舉辦了“大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)暨新工科建設研討會”，分享大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)和新工科建設經(jīng)驗，探討大數(shù)據(jù)與人工智能前沿技術。作為國內(nèi)最早推出校企合作項目的企業(yè)，新華三與各方分享了包含智慧校園、人才培養(yǎng)、教學診改在內(nèi)的教育大數(shù)據(jù)整體解決方案——教育數(shù)據(jù)引擎，以及新華三大學校企深度合作解決方案，探討了信息類專業(yè)人才的培養(yǎng)之道。

當前部分高校的教育內(nèi)容相對固化、人才培養(yǎng)方案多年不變的傳統(tǒng)做法，導致學校的教學內(nèi)容難以滿足瞬息萬變的技術市場需要。同時，目前數(shù)字人才數(shù)量少、成本高，高校數(shù)字技術和教師資源嚴重短缺。由此，打造產(chǎn)、學、研、工、創(chuàng)一體化的校企深度合作模式，推進產(chǎn)教融合，已成為院校培養(yǎng)數(shù)字化人才的創(chuàng)新之路。

本次研討會的聯(lián)合主辦方福建工程學院校長童昕認為，高校需要深化校企合作機制，提供從專業(yè)課程建設、“雙師”培養(yǎng)、實訓室建設到就業(yè)服務的全面人才培養(yǎng)解決方案，為政府、行業(yè)、企業(yè)、院校提供高效聯(lián)動平臺，促進高等院校數(shù)字化人才培養(yǎng)創(chuàng)新，創(chuàng)造社會價值和經(jīng)濟價值，推動產(chǎn)業(yè)升級和地方新經(jīng)濟發(fā)展。據(jù)了解，福建工程學院于2017年獲批全省首個數(shù)據(jù)科學大數(shù)據(jù)技術專業(yè)，首批招生46人。“大數(shù)據(jù)技術專業(yè)是新工科建設的重點專業(yè)之一，學校一年來在人才培養(yǎng)、課程體系、實踐條件、師資隊伍和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面，均取得了一定成果和經(jīng)驗，未來還會和新華三等龍頭企業(yè)以及行業(yè)專家進行更深入的交流和合作。“福建工程學院校長童昕表示。

本次巡展新華三集中展示的教育數(shù)據(jù)引擎，通過構(gòu)建高校統(tǒng)一資源中心、統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心及統(tǒng)一服務中心，實現(xiàn)高校IT資源、數(shù)據(jù)資源的整合、治理及運營，最終服務于輔助管理決策、人才培養(yǎng)及科研創(chuàng)新三大核心領域。

在產(chǎn)教融合方面，新華三同樣是行業(yè)的先行者和引領者。新華三以創(chuàng)新技術和豐富的行業(yè)實踐經(jīng)驗，為高校提供堅實支撐。目前，新華三已與教育部聯(lián)合開展“云數(shù)融合 科教創(chuàng)新”課題基金項目，依托教育數(shù)據(jù)引擎，充分滿足高校大數(shù)據(jù)方面科研創(chuàng)新及人才培養(yǎng)需求。

新華三集團副總裁、大數(shù)據(jù)產(chǎn)品線總裁孫德和表示，通過該基金課題，新華三積極探索科教創(chuàng)新及校企合作新模式和新機制，支持與國家戰(zhàn)略相關或重大民生問題的科研創(chuàng)新?！拔覀兿Ｍ_到兩方面的目標：一是助力大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)，新華三集團未來5年內(nèi)助力百所本科、百所高職設大數(shù)據(jù)相關專業(yè)人才培養(yǎng)，提供地方行業(yè)大數(shù)據(jù)項目實習機會；二是提升大數(shù)據(jù)科研實力，為學校提供企業(yè)級軟硬件實驗設施、項目仿真實訓環(huán)境，提升學校大數(shù)據(jù)整體科研創(chuàng)新軟硬件水平、教師教學水平和學生就業(yè)水平?！?/div>