為深入貫徹落實黨的十九大精神，積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展，加快教育現(xiàn)代化和教育強國建設(shè)，教育部于今年4月13日發(fā)布《教育信息化2.0行動計劃》，為我國的智慧教育創(chuàng)新發(fā)展與部署落地提供了綱領(lǐng)性的政策指導和支持。作為數(shù)字化解決方案領(lǐng)導者，新華三長期深耕教育信息化領(lǐng)域，積極探索科教創(chuàng)新及校企合作新模式、機制，支持與國家戰(zhàn)略相關(guān)或重大民生問題的科研創(chuàng)新，并推出了包含智慧校園、人才培養(yǎng)、教學診改在內(nèi)的教育大數(shù)據(jù)整體解決方案——教育數(shù)據(jù)引擎，以及新華三大學校企深度合作解決方案，加速數(shù)字化時代的教育邁入個性化、智能化、互動式的全新發(fā)展階段。

新華三大數(shù)據(jù)解決方案部長易建輝在會上發(fā)表了題為“IT數(shù)據(jù)引擎助力智慧校園建設(shè)”的演講，介紹了新華三在推進教育信息化2.0建設(shè)層面的最新戰(zhàn)略和技術(shù)進展，以及與河北工業(yè)大學在推進大數(shù)據(jù)技術(shù)在智慧教育建設(shè)過程中落地的最新實踐案例。河北工業(yè)大學過長時間的信息化發(fā)展后，積累了一定的數(shù)據(jù)資源，校方希望借助有效的數(shù)據(jù)洞察與分析工具提升校園管理水平，改善教學質(zhì)量，優(yōu)化生活體驗。通過部署新華三大數(shù)據(jù)解決方案，河北工業(yè)大學實現(xiàn)了對數(shù)據(jù)價值的充分挖掘和利用。在學生的日常管理中，實現(xiàn)了學生畫像、學業(yè)預(yù)警、沉迷網(wǎng)絡(luò)、綜合預(yù)警分析等智能化分析；在提升教學質(zhì)量層面，利用數(shù)據(jù)挖掘自身發(fā)展?jié)摿Γ侠斫y(tǒng)籌校內(nèi)科研資源與投入；此外，在校園輿情管理和數(shù)字資源管理方面，新華三大數(shù)據(jù)分析實力也幫助河北工業(yè)大學完成了基于數(shù)據(jù)的智能化升級。

新華三大學副校長劉小兵在“校企合作產(chǎn)教融合共育大數(shù)據(jù)人才”的演講中表示，構(gòu)建現(xiàn)代化的智慧教育體系是實施教育強國戰(zhàn)略的必由之路，新華三始終致力于以前沿的數(shù)字化技術(shù)和廣泛的行業(yè)實踐，成為院校數(shù)字化人才培育和信息化建設(shè)的最佳合作伙伴。通過技術(shù)研發(fā)、校企合作等多種形式，從決策管理、人才培育、科研創(chuàng)新等多個維度推進教育信息化2.0戰(zhàn)略的部署與落地。

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