盡管該班學生已經(jīng)停課，在利用云課堂后，該班目前教學進度正常，利用早中晚時間上課，預(yù)計持續(xù)一到三周的時間。授課教師、校領(lǐng)導(dǎo)及學生均反映操作簡單容易上手，頁面流暢，可以滿足需求。

所謂遠程網(wǎng)絡(luò)互動教學，其實并不玄乎，就是通過直播的方式確保孩子在家亦可學習，充分利用直播強傳播、強互動的特點，實現(xiàn)同一時間、地理分散式的、端對端的網(wǎng)絡(luò)直播大課堂。

云課堂是師生雙向互動的網(wǎng)絡(luò)直播課堂，學生在家就能聽到學校教師的講課，參與課堂互動，教師也能實時看到學生的表現(xiàn)，進行課堂反饋。直播課堂支持視頻錄制回放，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。直播互動課堂是信息技術(shù)與教育教學相融合的產(chǎn)物。這種模式是將傳統(tǒng)的課堂教學與線上直播相結(jié)合，突破時間和空間的限制，充分利用各自的優(yōu)勢，以學生為中心，系統(tǒng)化的促進學生學習。

對于應(yīng)對“停課不停學”而在網(wǎng)上開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)互動課堂，這種優(yōu)質(zhì)教育與權(quán)威媒體的融合，是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的一次全新的教學嘗試，既能提升教學效率，又能緩解時空矛盾。

好的產(chǎn)品必須要有好的技術(shù)支持，對于學校來說，只需要提供一個可供直播的環(huán)境即可，譬如校園電教教室、高清攝像機、錄音設(shè)備、電子黑板等，而其它的條件支持，則由楚天云提供，在網(wǎng)絡(luò)互通課堂軟件、大容量寬帶和IDC服務(wù)中心三大方面提供有力支撐。

楚天云網(wǎng)絡(luò)互動課堂真正實現(xiàn)了低耗材、高利用，在學校和家里硬件設(shè)備都可以重復(fù)利用，教師和學生同時在線，骨干教師制定課程路線，直播過程中的講解實時傳遞至學生端，教師遠程提問，學生可即時回答，學生有疑問，通過舉手或評論教師也能清楚看見并解答疑問。

黨的十九大報告提出，辦好學前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育，以計算機為基礎(chǔ)的信息技術(shù)、數(shù)據(jù)技術(shù)和人工智能的出現(xiàn)，必然要帶來教育的變革。楚天云網(wǎng)絡(luò)互動課堂實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)互動課堂的產(chǎn)品化和服務(wù)化，可以在校園實際場景內(nèi)落地，形成了可持續(xù)運營的模式，同時也促進了教育資源的公平發(fā)展不受限制，促進湖北的教育信息化快速發(fā)展。

songjy

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