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游戲教學關鍵是要遵循因材施教的原則——老師們在設計游戲教學時，要根據(jù)學習的特殊性，設計符合小學生心理特點的教學內容，這樣才可以讓游戲發(fā)揮出特有的教學輔助功能，獲得滿足預期的教學效果。
游戲化學習正在逐漸改善教育沉悶的問題，教學中的游戲環(huán)節(jié)設計讓學生有了參與學習的熱情。同時，游戲化學習也要求老師應該對課程內容和學生的實際能力進行充分考慮，這樣才能使游戲化教學的應用發(fā)揮更大作用。
