在線教育儼然成了一片血流漂杵的紅海。但根據《2018-2019中國互聯(lián)網教育投融資研究報告》顯示,2019年前兩個季度,在線教育投資共160起,融資額131億,但融資額同比下降33%。更有業(yè)內人士表示今年融資事件數(shù)量下降了八成。正是由于一方面是資本的持續(xù)加碼,另一方面是市場的物競天擇,是以在線教育多少有些“觸底”。招生是教育培訓機構至關重要的一個環(huán)節(jié),特別是對于競爭實力不強的中小型機構而言,面對的招生壓力也是日益增長。
想要解決中小型教育培訓機構招生難的問題,一般可以從兩個方面入手:首先,就是注意提高機構的課程質量和整體的服務質量,通過課程以及教學服務質量形成良好的口碑效應,從而提高機構在家長和學生心中的滿意度,進而為機構帶來大量的生源。其次,招生技巧和招生工具的使用也是十分必要的,在新媒體等營銷手段層出不窮的今天,善于利用招生工具,也必將帶來事半功倍的效果。
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名片系統(tǒng)可以幫助培訓機構打通移動端流量入口,包括微信遠超10億的用戶流,擴展培訓機構的獲客面。另外,微校招通過內容的構建營銷,包括后續(xù)的活動促銷、課程秒殺等,助力培訓機構快速完成品牌傳播、營銷推廣,實現(xiàn)用戶的引流。
微校招同時也提供了員工銷售管理工具,讓培訓機構員工的銷售行為可視化,保證客戶數(shù)據的真實性,有效提升機構銷售管理效率;而客戶管理工具,則將客戶的行為動態(tài)、聯(lián)系方式等各類數(shù)據資料自動匯總存儲,形成客戶永久性資產,便于機構銷售人員多次觸達跟進,提高銷售成交率。

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