華為云云原生首席架構師劉赫偉

劉赫偉表示，IT基礎設施發(fā)展經歷了“服務器、云化、云原生化”三個階段，實現了從以“設備”為中心到以“資源”為中心，再到以“應用”為中心的兩個轉變。而在近十年的發(fā)展歷程中，云原生技術與產業(yè)也經過了多個發(fā)展階段：從2015年開始進入生態(tài)快速建設階段，從2018年開始進入行業(yè)普遍落地的階段，目前已進入到產業(yè)規(guī)?；蟀l(fā)展階段，以K8S為代表的云原生基礎設施被廣泛接受。

中國信通院發(fā)布的《中國云原生發(fā)展白皮書》顯示，隨著云原生技術在各行業(yè)的普及，不同行業(yè)對云原生技術落地訴求存在一定差異，相對而言，彈性、敏捷與多云是行業(yè)普遍的核心訴求。而云原生對教育IT的核心價值恰恰是彈性、敏捷、多云，云原生能夠為教育行業(yè)提供高效、敏捷、統(tǒng)一的數字化基礎設施，云原生技術對資源利用效率、對業(yè)務彈性、敏捷交付的提升價值最為明顯。

值得注意的是，當前容器、服務治理為代表的云原生已成為教育行業(yè)IT架構標配，云原生基礎設施上構建大數據、AI等數據分析平臺逐步成為主流，教育行業(yè)可通過云原生統(tǒng)一技術標準便捷構建各類上層業(yè)務平臺，基于云原生技術的多云混合云形態(tài)已逐步成為教育行業(yè)標準形態(tài)。

與此同時，由于云原生1.0時代的特征，教育行業(yè)大規(guī)模落地云原生技術仍面臨多個挑戰(zhàn)，包括不支持復雜應用、中間件及AI大數據新興負載，不支持多云、邊云，應用與資源割裂。為此，劉赫偉表示，要推進云原生2.0時代的到來，全面構建以“應用”為中心的云原生基礎設施，實現從云原生ON基礎設施到云原生IN基礎設施的重大轉變。

而要想實現這一轉變，需要從三方面著手，分別是：重定義基礎設施，為教育行業(yè)提供更高性價比的多元算力，基于華為云擎天架構的深度軟硬協(xié)同能力，打造全球獨家極致性價比的零損耗裸金屬容器，大幅降低資源成本、提高網絡性能和業(yè)務性能；新賦能泛在應用，幫助各類教育平臺實現多云、云邊協(xié)同架構；再升級應用架構，簡化、智能化教育應用全生命周期管理。

華為云基于云原生為教育行業(yè)提供超高性價比與體驗的媒體服務，包括基于云基礎設施建設媒體網絡，實現全球覆蓋、智能調度，資源復用、成本最低，超低時延、體驗最佳；基于華為云擎天架構的云原生基礎設施，提供彈性部署、超大規(guī)模、統(tǒng)一調度能力，并通過云邊協(xié)同實現媒體能力分布式部署和業(yè)務就近接入。

在數字技術的推動下，行業(yè)智能升級已是大勢所趨，而云原生則成為企業(yè)架構升級的新動能。目前，華為云原生已幫助多個教育平臺打造一系列高性能、智能化在線教育服務，幫助多個教育行業(yè)客戶實現在線與離線業(yè)務混合調度。除教育行業(yè)外，華為云原生還在積極助力泛互聯(lián)網、政府及公共事業(yè)、汽車、園區(qū)、能源制造、金融、生物醫(yī)療、交通物流等多個行業(yè)的企業(yè)客戶實現智能升級。

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