嘰里呱啦提出“啟蒙教育+”新模式

在這樣的新模式下，嘰里呱啦的產(chǎn)品設(shè)置要真正契合孩子成長(zhǎng)規(guī)律，通過啟發(fā)讓孩子去觀察、提問、思考,而不是以機(jī)械重復(fù)、知識(shí)點(diǎn)飽和等滿足短期效果而影響孩子長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)熱情和效果。為了這樣的目標(biāo)，嘰里呱啦始終堅(jiān)持“孩子至上”的價(jià)值觀，不會(huì)為了討好家長(zhǎng)，而傷害孩子的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，玩樂中就把要啟蒙的內(nèi)容都慢慢滲透到孩子的心理。

為此，嘰里呱啦在課程打造時(shí)充分考慮了孩子們的生活場(chǎng)景以及喜歡的事物。嘰里呱啦CEO謝尚毅指出，”嘰里呱啦教研團(tuán)隊(duì)，在選擇課程內(nèi)容的時(shí)候，充分考慮了每個(gè)年齡段孩子喜歡、了解的事物。例如，在低齡段的課程中，絕大部分的內(nèi)容都是跟孩子家里的東西相關(guān)的，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子的生活半徑比較小，能夠接觸到的事物有限；到了中班的時(shí)候，孩子的生活半徑逐漸擴(kuò)大，開始出去探索，并且有了社交，因此我們的課程里也就會(huì)有關(guān)于大自然、交友、分享等相關(guān)的內(nèi)容。”

成功的啟蒙教育離不開生活場(chǎng)景。啟蒙課程不僅要符合孩子認(rèn)知范圍，認(rèn)知規(guī)律，還需要圍繞著生活化場(chǎng)景打造?！敖逃谋举|(zhì)是通過啟發(fā)讓孩子去觀察、提問、思考。孩子天生都是科學(xué)家，從出生開始就在生活中做各種‘實(shí)驗(yàn)’，他們會(huì)在生活中思考，預(yù)測(cè)，尋求解釋，這是孩子‘受教育’的過程。”在線啟蒙教育品牌嘰里呱啦聯(lián)合創(chuàng)始人許可欣說。

嘰里呱啦新推出的啟蒙教育+的模式正式啟發(fā)孩子觀察思考的模式，而不是單純機(jī)械的應(yīng)試模式，愿每個(gè)孩子都能擁有開心快樂的童年。

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