作為父母,要想孩子能實現(xiàn)自主學(xué)習(xí),首先為孩子創(chuàng)造一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中,孩子在學(xué)習(xí)時才能不被打擾,更容易把所有的注意力都放在學(xué)習(xí)上面,慢慢地也有助于提升學(xué)習(xí)的效率。
如果附近有認(rèn)識的同齡孩子,可以召集到家里來,讓孩子組成一個學(xué)習(xí)小組,幾個孩子一起學(xué)習(xí),更有利于打造一個氛圍濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境,小伙伴們可以互幫互助、討論問題、共同進步,家長們也會更放心。
2、限制作業(yè)的時間
現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)的科目比較多,作業(yè)種類也多。因此,在孩子每次學(xué)習(xí)之前,要先引導(dǎo)孩子梳理當(dāng)天要完成的作業(yè)內(nèi)容,共同商定每門作業(yè)完成需要的時間,定好時間之后和孩子講清楚,要在規(guī)定的時間段里寫作業(yè),如果沒完成,就會有一定的小懲罰,例如減少出去玩的時間。
這樣一來,孩子就會逐漸養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣,一段時間后,可以給孩子提供一些獎勵,會更好地激發(fā)孩子完成作業(yè)的時間觀念。
3、不刻意監(jiān)督
對于大人來說,自己做事的時候并不希望別人打擾自己,對于孩子而言,也是一樣的。很多父母在孩子寫作業(yè)的時候,喜歡坐在孩子身邊,觀察孩子的一舉一動,這無疑給孩子內(nèi)心帶來一定的壓迫感。尤其是有的家長還會在孩子自主學(xué)習(xí)時,不斷的給孩子指出錯誤。這不僅給孩子帶來了學(xué)習(xí)壓力,同時也在無意識中破壞了孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。
如果想要讓孩子自主的學(xué)習(xí),就多給孩子一點自由。讓孩子懂得學(xué)習(xí)是為了自己,這將會更激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。當(dāng)孩子全部完成作業(yè)之后,家長再進行耐心的溝通指導(dǎo),效果會更好。
有的家長會說,以上自己都可以為孩子做到,但依然不能培養(yǎng)出孩子自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,而且因為很多家長沒有暑假一說,想要培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,也往往心有余而力不足,無法給予孩子及時的幫助。比如孩子在學(xué)習(xí)時遇到問題,沒有家長在身邊,自己也沒辦法解決;如果給孩子配備手機,則可能沉迷于手機,無法好好學(xué)習(xí),處于兩難境地。
這個時候就要祭出另一大自主學(xué)習(xí)神器——阿爾法蛋詞典筆!只要輕輕一點,所有問題立刻解決,孩子完全可以實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。
據(jù)介紹,阿爾法蛋詞典筆內(nèi)容豐富,涵蓋20本中小學(xué)工具書。查英語:牛津高階第9版:英英釋義、英式美式讀音、單詞例句真人發(fā)音、同義詞辨析、聯(lián)想詞、情景表達、語法說明等功能;專業(yè)查詞翻譯:教材釋義、自然拼讀、真人發(fā)音、短語、教材例句等16個功能點;查語文:漢字筆順、拼音發(fā)音、成語典故,或者更復(fù)雜的文言文、詩詞等,都能夠隨掃隨查。
當(dāng)然,很多家長可能擔(dān)心市面上的詞典筆產(chǎn)品具有游戲功能,反而影響了孩子的學(xué)習(xí)。阿爾法蛋詞典筆聚焦此種現(xiàn)象,沒有游戲功能,讓孩子遠離外界干擾。同時,阿爾法蛋詞典筆采用行業(yè)首款算力高達400G深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)硬件加速單元(NPU),搭配每秒掃描120幀圖像的高速攝像頭,實現(xiàn)0.5秒快速查詞,擁有極快的反應(yīng)速度,讓孩子沉浸學(xué)習(xí),思路不中斷。長此以往,可以讓孩子輕松養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力。
將近2個月的暑假就要來了,在假期到來之前,給孩子備上一支阿爾法蛋詞典筆,和以上三大“法寶”配合使用,一個暑假結(jié)束,你的孩子無論是在自主性還是學(xué)習(xí)能力上,都將取得很大的進步,所以,還在等什么呢?
