24小時(shí)極限挑戰(zhàn),小小少年也能用科技做公益
孩子們雖然年紀(jì)小,但面對(duì)的挑戰(zhàn)并不小。在阿里導(dǎo)師的帶隊(duì)下,來自天南海北的30多個(gè)孩子分成AI因斯坦隊(duì)、光影使者隊(duì)、老有所AI隊(duì)、謠言打虎隊(duì)四支隊(duì)伍,規(guī)定在24小時(shí)內(nèi)以“送給TA的禮物”為主題合作完成一項(xiàng)公益作品,可以說大家一入營(yíng)就開啟了24小時(shí)極限挑戰(zhàn)模式。盡管時(shí)間有限,但孩子們?cè)诎⒗飳?dǎo)師的帶領(lǐng)下有條不紊地進(jìn)行著從0到1的工作,通過走訪社區(qū)敬老院、環(huán)?;?、藝術(shù)展廳等場(chǎng)所,親身實(shí)踐與交流學(xué)習(xí),切身體驗(yàn)科技為生活帶來的改變,最終在路演中交出了垃圾分類機(jī)械手臂、阿爾茲海默癥AI早期篩查測(cè)試方案、謠言粉碎機(jī)、文化遺產(chǎn)遇上數(shù)字藝術(shù)等科技公益作品及項(xiàng)目。
播下科技的種子,讓AI點(diǎn)亮未來
除了獲得高??破諏<?、阿里科學(xué)家的一致好評(píng),參賽小選手們也在創(chuàng)造營(yíng)收獲了一段愉快的經(jīng)歷。杭州云谷學(xué)校的胡絢綺說,參加創(chuàng)造營(yíng)活動(dòng)不僅能結(jié)識(shí)很多朋友,更深刻感受到AI技術(shù)在生活中的應(yīng) 用十分廣泛。石家莊第二外國(guó)語學(xué)校的同學(xué)于皓然的媽媽則表示,創(chuàng)造營(yíng)活動(dòng)讓孩子們通過腦暴發(fā)揮出了集體智慧,真正把學(xué)到的編程知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)實(shí)踐中,做到了學(xué)有所用。
其實(shí),對(duì)孩子們來說,創(chuàng)造營(yíng)的意義并不僅僅是讓小朋友在短時(shí)間內(nèi)挑戰(zhàn)完整的產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案,更重要的是在孩子們心中播下科技啟蒙的種子,讓這顆種子慢慢發(fā)芽、長(zhǎng)大,為社會(huì)創(chuàng)造出更多美好的改變。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),《科技袁人》節(jié)目主講人袁嵐峰老師發(fā)表了自己對(duì)科技啟蒙和科普價(jià)值的看法,他表示,要意識(shí)到科學(xué)之所以重要,不是因?yàn)槟承┚唧w的知識(shí),而是因?yàn)樗姆椒ㄕ摫WC了科學(xué)的正確和科學(xué)的強(qiáng)大,所以學(xué)習(xí)構(gòu)建科學(xué)的方法論很有必要。
阿里云智能總裁、達(dá)摩院院長(zhǎng)張建鋒也在結(jié)營(yíng)儀式現(xiàn)場(chǎng)對(duì)小朋友們致以感謝。張建鋒表示,正是大家的熱情讓天池平臺(tái)有更多決心一年一年地把公益活動(dòng)辦下去。對(duì)參加比賽的小朋友來說,從一個(gè)概念到一個(gè)產(chǎn)品,不斷打磨完善的過程也是一段很好的經(jīng)歷,祝愿小朋友們未來能想出更好的創(chuàng)意、做出更好的產(chǎn)品服務(wù)社會(huì)。他也希望小朋友們把經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)帶回去,天池平臺(tái)會(huì)幫助更多信息科學(xué)的老師和同學(xué)做好服務(wù)和支持,讓大家在平臺(tái)上有更多收獲。
據(jù)了解,阿里云天池科技少年啟蒙計(jì)劃自去年6月發(fā)起以來,陸續(xù)推出了系列AI公益訓(xùn)練營(yíng)、教師訓(xùn)練營(yíng)、AI挑戰(zhàn)賽等活動(dòng),借助阿里云的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和生態(tài)優(yōu)勢(shì),幫助大量二三線及以下地區(qū)解決信息科學(xué)教材落后、師資力量薄弱的難題,讓更多孩子打破知識(shí)壁壘,獲取通過技術(shù)改變生活的可能。截至目前,累計(jì)有25000多名中小學(xué)生和3000多名信息技術(shù)老師參與了阿里云天池科技少年啟蒙計(jì)劃。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),科技興則國(guó)興。”培養(yǎng)孩子創(chuàng)新精神,貫徹科學(xué)素質(zhì)教育愈發(fā)重要。阿里云天池平臺(tái)負(fù)責(zé)人王一婷表示,未來,阿里云天池平臺(tái)將持續(xù)投入面向青少年的科技啟蒙工作,與孩子們一起探尋科技的一萬種可能,推動(dòng)科技普惠,助力教育公平。