24小時極限挑戰(zhàn)，小小少年也能用科技做公益

孩子們雖然年紀(jì)小，但面對的挑戰(zhàn)并不小。在阿里導(dǎo)師的帶隊下，來自天南海北的30多個孩子分成AI因斯坦隊、光影使者隊、老有所AI隊、謠言打虎隊四支隊伍，規(guī)定在24小時內(nèi)以“送給TA的禮物”為主題合作完成一項公益作品，可以說大家一入營就開啟了24小時極限挑戰(zhàn)模式。盡管時間有限，但孩子們在阿里導(dǎo)師的帶領(lǐng)下有條不紊地進(jìn)行著從0到1的工作，通過走訪社區(qū)敬老院、環(huán)?；?、藝術(shù)展廳等場所，親身實踐與交流學(xué)習(xí)，切身體驗科技為生活帶來的改變，最終在路演中交出了垃圾分類機(jī)械手臂、阿爾茲海默癥AI早期篩查測試方案、謠言粉碎機(jī)、文化遺產(chǎn)遇上數(shù)字藝術(shù)等科技公益作品及項目。

播下科技的種子，讓AI點亮未來

除了獲得高?？破諏＜摇⒗锟茖W(xué)家的一致好評，參賽小選手們也在創(chuàng)造營收獲了一段愉快的經(jīng)歷。杭州云谷學(xué)校的胡絢綺說，參加創(chuàng)造營活動不僅能結(jié)識很多朋友，更深刻感受到AI技術(shù)在生活中的應(yīng) 用十分廣泛。石家莊第二外國語學(xué)校的同學(xué)于皓然的媽媽則表示，創(chuàng)造營活動讓孩子們通過腦暴發(fā)揮出了集體智慧，真正把學(xué)到的編程知識應(yīng)用到社會實踐中，做到了學(xué)有所用。

其實，對孩子們來說，創(chuàng)造營的意義并不僅僅是讓小朋友在短時間內(nèi)挑戰(zhàn)完整的產(chǎn)品設(shè)計方案，更重要的是在孩子們心中播下科技啟蒙的種子，讓這顆種子慢慢發(fā)芽、長大，為社會創(chuàng)造出更多美好的改變。

活動現(xiàn)場，《科技袁人》節(jié)目主講人袁嵐峰老師發(fā)表了自己對科技啟蒙和科普價值的看法，他表示，要意識到科學(xué)之所以重要，不是因為某些具體的知識，而是因為它的方法論保證了科學(xué)的正確和科學(xué)的強(qiáng)大，所以學(xué)習(xí)構(gòu)建科學(xué)的方法論很有必要。

阿里云智能總裁、達(dá)摩院院長張建鋒也在結(jié)營儀式現(xiàn)場對小朋友們致以感謝。張建鋒表示，正是大家的熱情讓天池平臺有更多決心一年一年地把公益活動辦下去。對參加比賽的小朋友來說，從一個概念到一個產(chǎn)品，不斷打磨完善的過程也是一段很好的經(jīng)歷，祝愿小朋友們未來能想出更好的創(chuàng)意、做出更好的產(chǎn)品服務(wù)社會。他也希望小朋友們把經(jīng)驗和體驗帶回去，天池平臺會幫助更多信息科學(xué)的老師和同學(xué)做好服務(wù)和支持，讓大家在平臺上有更多收獲。

據(jù)了解，阿里云天池科技少年啟蒙計劃自去年6月發(fā)起以來，陸續(xù)推出了系列AI公益訓(xùn)練營、教師訓(xùn)練營、AI挑戰(zhàn)賽等活動，借助阿里云的技術(shù)優(yōu)勢和生態(tài)優(yōu)勢，幫助大量二三線及以下地區(qū)解決信息科學(xué)教材落后、師資力量薄弱的難題，讓更多孩子打破知識壁壘，獲取通過技術(shù)改變生活的可能。截至目前，累計有25000多名中小學(xué)生和3000多名信息技術(shù)老師參與了阿里云天池科技少年啟蒙計劃。

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，科技興則國興?！迸囵B(yǎng)孩子創(chuàng)新精神，貫徹科學(xué)素質(zhì)教育愈發(fā)重要。阿里云天池平臺負(fù)責(zé)人王一婷表示，未來，阿里云天池平臺將持續(xù)投入面向青少年的科技啟蒙工作，與孩子們一起探尋科技的一萬種可能，推動科技普惠，助力教育公平。

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