教育信息化是指在教育領(lǐng)域運用計算機多媒體和網(wǎng)絡信息技術(shù)，促進教育的全面改革，使之適應信息化社會對教育發(fā)展的新要求。隨著教育信息化進程不斷推進，教育桌面云平臺的建設在教育行業(yè)快速興起，主要應用場景包括學生上機實驗室、多媒體教室、圖書館電子閱覽室等。在虛擬化及云計算技術(shù)的驅(qū)動下，傳統(tǒng)桌面模式的不足逐步暴露，革新已勢在必行。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、教師辦公桌面與教室的授課桌面之間文件不能有效共享，需要教師攜帶U盤等移動存儲設備拷貝資料，容易造成病毒感染、課件丟失，給教學帶來諸多不便。

2、日常管理維護量大。目前學校PC終端數(shù)量眾多，傳統(tǒng)采用分散式管理。系統(tǒng)升級打補丁、應用程序更新、學生意圖破壞、病毒木馬、課件更換等狀況導致IT管理維護難度非常大，管理員和教師需要花費大量的時間重建教學環(huán)境，嚴重影響正常教學。

3、難以滿足個性化教學。為不同年級、不同專業(yè)提供個性化的教學環(huán)境，在傳統(tǒng)PC模式下，需要在PC安裝N多的應用軟件或者提供多臺物理PC才能實現(xiàn)，難以滿足高級IT教學需求。

4、功耗大、噪聲響。PC機功率高、耗電量大，不利于節(jié)能減排，尤其是在電教中心或者機房，許多機器合在一起就會形成較大的噪聲。
中博科創(chuàng)桌面云提速教育信息化

為了解決上述存在的問題，中博科創(chuàng)推出教育桌面云提速教育信息化，將學校以前分散購置的電腦，集中到數(shù)據(jù)中心服務器運行，支持瘦客戶端、平板、筆記本等跨平臺訪問桌面和進行業(yè)務處理。不僅免去了單臺電腦的維護、升級工作，還能使區(qū)域內(nèi)眾多的“電腦”分時復用，大大提高學校計算資源的利用率，降低區(qū)域內(nèi)基礎設施的購買量和維護成本。

1、個性化桌面的隨需部署與管理

根據(jù)不同班級、上課類型、不同老師對應不同的電腦系統(tǒng)，輕松實現(xiàn)一機多用，集中管控桌面端數(shù)據(jù)，可為不同用戶提供不同的存儲空間。

2、教師得到專屬教學環(huán)境

每位教師量身定制個性化的教學桌面，教師到不同教室、不同教學樓上課都能快速調(diào)用自己的專用桌面，無需攜帶課件，簡化多媒體教室的終端管理，不用再擔心教學環(huán)境不兼容、軟件沒有、版本不對等諸多問題。

3、滿足移動教學、移動備課

通過瘦客戶端、平板、筆記本、手機等各類終端設備，教師可以在校園任何角落隨時訪問桌面資源，快速幫助學生解答問題，還可以在家訪問教學桌面，提高備課效率。

4、語音室教學實現(xiàn)多語言、個性化教學

語音室大量多媒體影音資料需要播放，中博科創(chuàng)教育桌面云完美解決啟動速度慢、運行卡死、學生錄音延時、考試交卷時間不統(tǒng)一等問題，滿足學生自由上機、個性化學習的需求，實現(xiàn)多語言上機環(huán)境，提高了教學水平。

5、統(tǒng)一管理、簡便維護

中博科創(chuàng)教育桌面云對學校分散PC進行集中式管理，它賦予IT管理者中央管理能力和安全控制能力，實現(xiàn)在中心機房集中管理桌面應用、統(tǒng)一配置與維護。無論是重裝系統(tǒng)、更新軟件甚至是災難恢復，都能在不影響教學的前提下，在辦公室里遠程、在線輕松完成。

6、降低總體成本

中博科創(chuàng)教育桌面云可以大幅減少學校電腦終端數(shù)量，降低設備購買成本；它使管理維護更簡單，減少日常的人工維護費用；瘦客戶端功率是PC的二十分之一，可以節(jié)省大量的電費支出；與此同時，其他隱性成本也大大減少。

具體產(chǎn)品詳情可參考中博科創(chuàng)公司網(wǎng)站：https://www.zb-kc.com。