西南交通大學是一所以工科為主,兼有經濟、管理、理學、人文和藝術專業(yè)的普通地方高校,也是全國高校中經國務院學位辦批準擁有學士學位授予權的單位。學校建有國家教育部”全國職業(yè)教育師資培訓重點建設基地”、國家教育部《中國高職高專網》。正成為成都市培養(yǎng)高級應用型人才的重點骨干學校。


    西南交通大學圖書館,現館藏約62萬余冊。館藏文獻覆蓋了文科、理科、教育、工科、法學、經濟管理等多門學科專業(yè)。在校學生約13000余人,近2800臺計算機。作為知識經濟的重要載體,圖書館是高校信息基礎設施的重要組成部分,目前已成為評價一個學校信息基礎水平的重要標志。作為對全校師生提供服務的一個重要窗口,高校圖書館的發(fā)展引人關注。當今發(fā)達國家的圖書館,正在向著自動化、網絡化、電子化的數字圖書館(又稱電子圖書館)的方向發(fā)展。


    項目建設目標


     西南交通大學圖書館首期需要5T容量,需要具備18T的擴展能力。數字圖書館的現在對象是全校的11000個信息點,日后會對所有高校開放。


    西南交通大學將完善八個功能網:信息服務網;;學生網;辦公網;教學管理網;多媒體網;畢業(yè)校友網;學校校園網、教學資源網。這七個網的數據將的全部儲存在聯想SAN架構存儲網絡。


    應用系統分析


    數字圖書這一應用相對比較簡單,主要考慮到西南交通大學的需要大量的除數字圖書以外的數據,學校網路中心和圖書館的信息中心都建在同一地方,我們給學校推薦基于聯想SAN架構的存儲網絡。


    西南交通大學圖書館現有2臺 HP N4000的小機(保持原有應用不發(fā)生變化)應用為圖書館管理系統ARTIS +ORACLE;5臺萬全服務器(T350、T310、2600 )平臺為NT,應用為萬方、書生、期刊資料等。存儲設備為4臺SCSI盤陣,分別為HP和ADTX的產品連接方式為直連。由于現有的服務器、存儲設備已經不能滿足應用發(fā)展的需要,同時還要考慮到對原有投資的保護。



    方案和硬件選型


    由以上拓撲圖可以看出,此次西南交通大學數字化圖書館設備的規(guī)劃主要涉及到服務器與SAN光纖存儲網絡、備份恢復系統的架構問題。 圖書館和網絡中心通過光纖連接,所有服務器都通過雙網卡與核心層相連。7臺服務器(2臺OPS系統、5臺NT平臺)接入SAN光纖存儲網絡, 對于這些服務器的部署我們按照圖書館應用實際給予了兩層架構的設計采用WEB、應用和數據庫分離方式,并且對于數據庫的應用我們建議采用性價比極高的NS系統構建。對后臺存儲我們建議采用光纖磁盤存儲介質進行集中存儲,并且充分利用現有設備采用性價比高、科學合理的方式把原有的SCSI設備整合起來,同時出于對數據備份與容災的考慮我們建議把備份(磁帶庫)系統與核心應用系統依據物理位置分開部署,提供全套的基于LAN-FREE智能可管理的備份、恢復解決辦法。因此我們對該方案中的重點服務器部署、SAN網絡設計、備份系統進行詳細分析。


    綜合文獻、圖書館管理:建議選用現有小型機。




















WWW服務配置 聯想T350 (2臺)
2顆2.66G/1MB Intel XEON處理;1G DDR內存;2塊73GSCSI萬轉熱插拔硬盤;單模組;冗余電源;千兆網卡。
WWW服務配置 聯想T350 (2臺)
2顆2.66G/1MB Intel XEON處理;1G DDR內存;2塊73GSCSI萬轉熱插拔硬盤;單模組;冗余電源;千兆網卡。
數據庫服務配置 聯想T630 6003(2臺)
2顆2.0G/1MB Intel XEON MP處理;4G DDR內存;1塊73G SCSI萬轉熱插拔硬盤;單模組;冗余電源;千兆網卡
聯想NS集群服務包(一套)
備份配置 聯想T350 3023(可以選用現有服務器)
2顆2.5G/512KB Intel XEON DP處理;1G DDR內存;1塊73G SCSI萬轉熱插拔硬盤單模組;冗余電源;雙千兆網卡
交換機 聯想Brocade BR3802(2臺)
2G光纖Fabric Switch;16 端口Fabric;雙電源;無SFP GBIC;AWT&ADZ*
磁盤陣列容量 聯想SureFibre620 R2磁盤陣列(1臺)
雙RAID控制器(2G);冗余電源;
聯想SureFibre620J磁盤陣列(2臺)
雙光纖連接器(2G);冗余電源
45個聯想SureFibre400磁盤套件146G/塊
4條聯想2G連接線纜LC-LC-MM-5米


    客戶投資收益


    目前主要是數字文獻資源,高峰時間能支持800個客戶端以上的并發(fā)瀏覽,采用數字圖書系統給西南交通大學節(jié)約大量的資金,并迅速提高了館藏圖書數量。整體提高了大學在其它高校中的地位,這一點得到了來該校參觀的政府、教育部和其它高校領導的肯定。同時也為該校信息工程奠定了基礎。

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