面對(duì)電子科技大學(xué)提出的"要在2016年成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的高水平大學(xué)；在2036年成為電子信息領(lǐng)域具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)"的目標(biāo)。左志宏認(rèn)為，在舊校區(qū)的原有網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上進(jìn)行改動(dòng)和修修補(bǔ)補(bǔ)，不僅要耗費(fèi)相當(dāng)?shù)娜肆?、物力，而且僅靠位于成都市區(qū)占地900余畝的老校園，實(shí)現(xiàn)這樣的遠(yuǎn)景是不可能的。

因此，在國(guó)家和成都市政府的支持下，電子科技大學(xué)啟動(dòng)了清水河新校區(qū)項(xiàng)目，目前已經(jīng)進(jìn)入了收尾階段。新建成的清水河校區(qū)位于成都市西北面的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)西區(qū)，總占地面積3000余畝（205.5萬(wàn)平方米），其中，包括基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)、科研試驗(yàn)區(qū)、科技研發(fā)區(qū)、學(xué)院區(qū)、宿舍區(qū)、對(duì)外交流區(qū)等10個(gè)功能區(qū)。

科技與生態(tài)完美結(jié)合

據(jù)介紹，電子科技大學(xué)新校區(qū)建成后的風(fēng)景是自然人文，交相輝映。建筑節(jié)點(diǎn)、綠化節(jié)點(diǎn)、廣場(chǎng)小品節(jié)點(diǎn)，點(diǎn)綴在道路和水系支撐起的校園大框架中，或包含，或相鄰，或遙望，共同構(gòu)筑出和諧、生態(tài)、富有人文氣息的景觀系統(tǒng)，使得校園處處皆風(fēng)景，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研空間的集中高效與生活?yuàn)蕵?lè)空間的閑適浪漫相結(jié)合，為以工科為主的電子科技大學(xué)創(chuàng)造張馳有度的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，從背景氛圍上熏陶學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和富有詩(shī)韻的生活情趣。

當(dāng)記者提到為何將電子科技大學(xué)新校區(qū)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)稱(chēng)之為"詩(shī)意"。左志宏為記者描繪了這樣一幅圖畫(huà)：在移步換景的新校區(qū)，如果只能看到鳥(niǎo)語(yǔ)花香當(dāng)然不夠，作為教書(shū)育人的校園，除了環(huán)境優(yōu)美之外，更重要的是要讓同學(xué)們能夠充分感受到在這所校園的每個(gè)角落都能夠隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，幾個(gè)同學(xué)在湖邊草地上圍坐在一起，拿著書(shū)、抱著筆記本電腦，不需要走進(jìn)教室里也可以學(xué)習(xí)、討論和交流。

這樣的畫(huà)面的確很愜意，也很詩(shī)意，想必在最初的規(guī)劃與后來(lái)的實(shí)施再到今后的應(yīng)用階段會(huì)有很大的差距吧？"所描繪的畫(huà)面并不是憑空想象出來(lái)的，其實(shí)，在很多國(guó)外的大學(xué)中早已經(jīng)把這樣的場(chǎng)景變成了現(xiàn)實(shí)，我們所要做的就是把國(guó)外的構(gòu)想和成果拿來(lái)用在自己的校園建設(shè)中。"

左志宏認(rèn)為，科技生態(tài)校園意味著對(duì)可用性有更高要求。電子科技大學(xué)的數(shù)字化校園是一個(gè)全新的系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)用戶總數(shù)將超過(guò)5萬(wàn)，它需要與學(xué)校其他校區(qū)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)和資源共享，并且將開(kāi)展遠(yuǎn)程教學(xué)、視頻會(huì)議、資源共享和遠(yuǎn)程辦公等應(yīng)用。在電子科技大學(xué)的規(guī)劃中，清水河校區(qū)具備多個(gè)出口和多個(gè)數(shù)據(jù)分中心，通過(guò)有線和無(wú)線手段覆蓋整個(gè)校區(qū)。網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)上要求高帶寬、高可靠性、高可擴(kuò)展性，以及較高的安全保護(hù)能力和便于集中管理。

定制方案滿足學(xué)校需求

根據(jù)電子科技大學(xué)的需求，遵循網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)層次化的總體設(shè)計(jì)，電子科技大學(xué)清水河校區(qū)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)劃主 要分為互聯(lián)網(wǎng)接入?yún)^(qū)域、數(shù)據(jù)中心區(qū)域、網(wǎng)絡(luò)管理和安全控制中心、外聯(lián)網(wǎng)區(qū)域、清水河校區(qū)到其它校區(qū)的連接區(qū)域和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)接入?yún)^(qū)域，采用模塊化、層次化的設(shè) 計(jì)方法，以中心兩臺(tái)三層交換機(jī)作為核心層，通過(guò)10GE以太網(wǎng)技術(shù)互聯(lián)構(gòu)成核心網(wǎng)。在主干光纖線路上選擇5個(gè)節(jié)點(diǎn)作為匯聚節(jié)點(diǎn)，匯聚節(jié)點(diǎn)與核心節(jié)點(diǎn)之間通 過(guò)萬(wàn)兆以太網(wǎng)連接，每個(gè)匯聚節(jié)點(diǎn)最后通過(guò)千兆以太網(wǎng)連接到大樓接入節(jié)點(diǎn)。

學(xué)校在建設(shè)校園網(wǎng)時(shí)，既要考慮到它的開(kāi)放性，滿足學(xué)生和老師的日 常學(xué)習(xí)、生活與工作，同時(shí)，也要根據(jù)學(xué)校的特殊性做一些相應(yīng)的限制，來(lái)凈化校園網(wǎng)絡(luò)。例如：既要讓學(xué)生能夠在網(wǎng)絡(luò)上暢所欲言，也對(duì)學(xué)生應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程進(jìn)行 管理，這些在思科提供的解決方案中都做了很好的設(shè)計(jì)。左志宏告訴記者，在與思科接觸的過(guò)程中充分感覺(jué)到了什么是服務(wù)，思科的各級(jí)員工與學(xué)校各部門(mén)一同分析 電子科技大學(xué)新校區(qū)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃，并為其設(shè)計(jì)最適合的解決方案和服務(wù)。

實(shí)現(xiàn)全無(wú)線網(wǎng)覆蓋

據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)顯示， 雖然已有超過(guò)15.1%的高校建有校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，但許多只處于部分覆蓋和實(shí)驗(yàn)性質(zhì)，并未完全開(kāi)放給學(xué)生使用，因此并不能稱(chēng)之為純粹的校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。而電子 科技大學(xué)清水河校區(qū)，通過(guò)與思科的合作，利用先進(jìn)的技術(shù)和完善的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了大面積校園的無(wú)線覆蓋和無(wú)線資源管理，真正讓師生們隨時(shí)隨地安全地接入網(wǎng)絡(luò)。

在 清水河校區(qū)，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)將覆蓋到圖書(shū)館、辦公樓、會(huì)議室、開(kāi)放區(qū)域等區(qū)域，左志宏說(shuō)："新校區(qū)采用了大面積的無(wú)線覆蓋，在多個(gè)無(wú)線覆蓋區(qū)域間，需要合理的分 配多個(gè)AP的無(wú)線信號(hào)信道、功率、負(fù)載等參數(shù)，在不產(chǎn)生沖突的情況下合理利用多個(gè)AP的連接資源。思科通過(guò)對(duì)多AP無(wú)線信號(hào)的自動(dòng)規(guī)劃、自動(dòng)調(diào)節(jié)、自動(dòng)愈 合，實(shí)現(xiàn)了大規(guī)模無(wú)線覆蓋。"

雖然覆蓋問(wèn)題解決了，還有更為復(fù)雜的無(wú)線資源管理問(wèn)題。使用傳統(tǒng)的靜態(tài)手工分配顯然是不行的，必須要借助無(wú) 線局域網(wǎng)控制技術(shù)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)RF管理。思科在方案中提供了思科無(wú)線局域網(wǎng)控制器，利用動(dòng)態(tài)算法來(lái)創(chuàng)建一個(gè)完全自行配置、優(yōu)化和治愈的環(huán)境?？梢宰詣?dòng)進(jìn)行無(wú)線 資源監(jiān)控、動(dòng)態(tài)信道分配、干擾檢測(cè)與避免、動(dòng)態(tài)發(fā)射功率控制、覆蓋盲區(qū)檢測(cè)和糾正、客戶端和網(wǎng)絡(luò)負(fù)載均衡等操作，保證電子科技大學(xué)新校區(qū)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)安全、可 靠的業(yè)務(wù)應(yīng)用，消除了學(xué)校的顧慮。

一網(wǎng)聯(lián)通校園

"往日新生入學(xué)時(shí)，最頭疼的就是辦理各種入學(xué)繳費(fèi)手續(xù)，報(bào) 道一條龍，繳費(fèi)一條龍，領(lǐng)取日用品一條龍，辦理學(xué)生證一條龍等等，經(jīng)常是還沒(méi)正式開(kāi)始上學(xué)就已經(jīng)被煩瑣的程序忙得頭暈?zāi)X漲?，F(xiàn)在有了新的網(wǎng)絡(luò)后，情況就大 不一樣了。"左志宏說(shuō)，"現(xiàn)在在新校區(qū)，我們采用了新生入學(xué)手續(xù)網(wǎng)上辦的方式。只要拿著錄取通知書(shū)，就可以在網(wǎng)絡(luò)上完成過(guò)去需要一整天的時(shí)間才能辦完的各 種手續(xù)，為學(xué)生和學(xué)校省去了更多的人力資源，也提高了工作效率。"

除此之外，左志宏還介紹說(shuō)，"學(xué)生只要擁有一張ID卡，就可在校園內(nèi)暢通無(wú)阻。宿舍門(mén)卡、食堂就餐卡、出入證、學(xué)生證、借書(shū)證、電卡以及就醫(yī)、考試等一堆卡片，都集成在一張通用磁卡上。既方便學(xué)生，同時(shí)也降低了擁有多種卡片所需要的成本。"

在 新校區(qū)，每一個(gè)寢室都有一部網(wǎng)絡(luò)電話，每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)網(wǎng)上的賬號(hào)，方便在學(xué)校與同學(xué)和老師之間的交流。不僅如此，學(xué)生選課也不必再像過(guò)去一樣需要到老師 辦公室交表格，可以在網(wǎng)上完成申請(qǐng)。老師的工作也由過(guò)去的講臺(tái)和黑板之間，轉(zhuǎn)移到了更廣闊的互聯(lián)網(wǎng)空間，除了面授課程時(shí)需要在教室里，其他，例如解答同學(xué) 的提問(wèn)和發(fā)布某些通知，都可以通過(guò)教學(xué)輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)以及學(xué)校免費(fèi)提供的終身郵箱來(lái)完成。

讓"筆記本大學(xué)"的口號(hào)落地

建 成后的電子科技大學(xué)新校區(qū)，不僅是物理空間上的"大"學(xué)，同時(shí)也是網(wǎng)絡(luò)意義上的"大"學(xué)。作為中國(guó)電子類(lèi)大學(xué)的排頭兵，電子科技大學(xué)希望在建設(shè)新校區(qū)的時(shí) 候，能在網(wǎng)絡(luò)和電子技術(shù)的綜合運(yùn)用上也能起到示范性作用。因此，提出了建設(shè)"筆記本大學(xué)"的口號(hào)，并還將實(shí)現(xiàn)中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)（Cernet）和公 網(wǎng)雙Internet出口，從而實(shí)現(xiàn)與新加坡南洋理工等大學(xué)的高速互聯(lián)，走出不少大學(xué)存在的"大而不網(wǎng)"、"網(wǎng)而不快"和"網(wǎng)而不通"的尷尬境遇。

2007年9月，清水河校區(qū)將成為全國(guó)211及985高校中的首個(gè)"筆記本大學(xué)"，所有新生都將以最優(yōu)惠的價(jià)格購(gòu)買(mǎi)到專(zhuān)為該校提供的筆記本。對(duì)于貧困學(xué)生，學(xué)校還將為其提供無(wú)息貸款，鼓勵(lì)學(xué)生使用筆記本電腦，讓"筆記本大學(xué)"不僅僅成為一個(gè)口號(hào)。

即將入學(xué)的新生已經(jīng)可以享受到新校區(qū)所有的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，但是由于圖書(shū)館的建設(shè)要求和復(fù)雜程度比較高，要到今年底才能投入使用。這并不會(huì)影響電子科技大學(xué)"詩(shī)意"的校園，學(xué)生們依舊可以沐浴陽(yáng)光，漫步校園，享受"筆記本大學(xué)"隨時(shí)隨地的教學(xué)環(huán)境。

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