過去一年，銳捷網(wǎng)絡云課堂事業(yè)部總經(jīng)理尹德琨和同事在全國進行了上千場信息技術(shù)課，通過調(diào)查，云課堂2.0增強了互動性，使學生在堂課中始終保持著比較高的興趣。
作為以師生體驗為核心的計算機教室新方案，“云課堂2.0”讓現(xiàn)代計算機教室煥發(fā)出青春活力。在硬件產(chǎn)品方面，新一代終端Rain200S云一體機、Rain100S云終端以及RCD云主機全線升級為V2.0，采用更優(yōu)化的EST（Enhanced Stream Transmission）技術(shù)和多級差分緩存（IO Cache2.0）技術(shù)，RCD云主機集中集群部署確保更穩(wěn)定、更易管理的虛擬桌面池。以Rain200S為例，這款一體機產(chǎn)品整體設計完全為了全面提升學生的體驗感。首先，該產(chǎn)品不僅具有了19.5寸完美尺寸，并且在前玻璃面板上采用全貼合工藝，這樣可以有效過濾刺眼藍光。其次，在背板設計上，則增加了云課堂呼吸燈，使得學生提問等環(huán)節(jié)更加實時，搭建起了老師和學生溝通的橋梁。在外觀方面，Rain200S云還采用了寓意成長的樹芽形底座，能夠方便學生根據(jù)座位高度選擇最舒適的視覺角度。
在軟件應用方面，Rainbow教學軟件首先具備了獨特的“點名簽到”功能，這樣就能夠讓信息技術(shù)老師也能輕松地叫出班上每個學生的名字。其次，為了能夠在課堂上充分調(diào)動學生，激勵學生全面參與課堂，云課堂2.0設計了獨特的“朋友圈”、“作業(yè)空間”功能，老師評選出的優(yōu)秀作業(yè)，不僅學生可以隨時看到，還能對優(yōu)秀作業(yè)互評、交流、點贊。另外，在細節(jié)上云課堂的很多環(huán)節(jié)都采用游戲式的設計，比如值日生的管理采用“擊鼓傳花”的游戲，全班同學不僅參與性更高，整個課堂氣氛也能在游戲中變得活潑生動。
在體驗會現(xiàn)場，媒體記者們親自用“作業(yè)空間”反饋了對云課堂2.0的感受，用“擊鼓傳花“游戲參與現(xiàn)場問答，簡潔與互動成為現(xiàn)場記者的最直觀感受。銳捷網(wǎng)絡云課堂事業(yè)部總經(jīng)理尹德坤表示，“學生是教學中最重要的核心，真正把課堂還給學生，這樣才能重塑信息技術(shù)課。而作為體現(xiàn)智慧課堂理念的一款產(chǎn)品，銳捷云課堂2.0的功能設計和應用更注重師生體驗，重點體現(xiàn)了以人為本及時激勵、任務驅(qū)動牽引學習、學生參與融合思維鍛煉、隨機考核保持興趣等手段，可協(xié)助老師實現(xiàn)‘榮譽、目標、互動、驚喜’等教學設計環(huán)節(jié)。”
北京景山學校遠洋分校第二計算機教室信息科主任高進表示，“計算機教室的建設也要看投資回報率，但這與企業(yè)不同，要看學校的信息技術(shù)課是否有特色、是否能激發(fā)學生的創(chuàng)造性、是否能減輕教師的工作量、是否能提升課堂效率。云課堂正是從這幾個方面出發(fā)，讓科技走進了教室。”
截止目前，云課堂解決方案已經(jīng)為2,500家學校、3,000間計算機教室、125,000個云桌面提供著優(yōu)質(zhì)服務。而本次“云課堂2.0”的發(fā)布，不僅使得課堂云應用的體驗得到新的提升，也再次確立了計算機教室的“新標準”！
