從1998年成功研發(fā)出實用中文語音交互系統(tǒng)開始，至2014年發(fā)布“訊飛超腦”的17年間，科大訊飛取得了讓業(yè)界矚目的一系列科研成就與產(chǎn)業(yè)化成果，包括獲得NIST全球語種識別比賽冠軍，JWSLT機器翻譯評測冠軍，在國內(nèi)替代人工進行英語口語測試與普通話級別考試，以及在教育、車載、家居、通信、硬件和國家安全等眾多領域的產(chǎn)業(yè)化高速推進，目前已成長成為市值超過500億的中國高科技公司。
語音為主，觸摸為輔的時代已經(jīng)來臨
“萬物互聯(lián)”時代對人機交互提出了更高的要求，從人類自身的發(fā)展來看，產(chǎn)生認知智能的標志是語言的廣泛使用，因此科學家都不約而同地從“自然語言理解”的研究方向上尋找人工智能的突破口，而科大訊飛也正是從這個方向上取得了令世人矚目的成就，定義了新時代人機語音交互的標準。
科大訊飛具有里程碑意義的人機交互新產(chǎn)品——AIUI集成了包括雙全工技術、麥克風陣列技術、聲紋識別技術、方言識別、語義理解技術和內(nèi)容服務等一些列尖端科研成果和完善服務，代表了業(yè)界最高水準的技術產(chǎn)品。在發(fā)布現(xiàn)場，科大訊飛在全球首次將演講人（劉慶峰）的演講同步轉(zhuǎn)寫成文字在大屏幕顯示，面對秘書出行計劃反復變更的刁難，機器迅速調(diào)整給出精準反饋……預示著語音為主，觸摸、圖像、手勢為輔即將成為人機交互的新常態(tài)。
科大訊飛發(fā)布的訊飛超腦2.0科研項目，圍繞人機交互、知識管理與推理學習三方面持續(xù)展開，不但賦予機器“能聽會說”的能力，還能賦予機器“能理解會思考”的能力，使機器可以在不久的將來在高考中折桂。
教育是科大訊飛將訊飛超腦科研成果產(chǎn)業(yè)化最成功的領域之一。目前，全國已經(jīng)有31個省市的8000萬師生在使用科大訊飛面向K12教育所推出的高科技教學與考評產(chǎn)品，有效解決了之前“老師忙、學生盲、資源茫”的教育行業(yè)困境，不僅實現(xiàn)了語音與文字的識別、合成與分類，并且實現(xiàn)了智能批改、全科閱卷、資源庫自動建設等真正具備“人工智能”的目標，為中國整個教育體系實現(xiàn)夢寐以求的個性化教學提供了有力支撐。
在此基礎上，作為科大訊飛To C的教育產(chǎn)品——智學網(wǎng)與E聽說具備非?？捎^的市場價值。
劉慶峰表示，錄音寶、錄音筆與訊飛聽見網(wǎng)這三款新銳產(chǎn)品，將與訊飛輸入法（2.8億用戶）、靈犀語音助手（1.2億用戶）、叮咚智能音箱（2015年市場份額最大的WiFi音箱）、智學網(wǎng)、E聽說一道，構成科大訊飛的To C產(chǎn)品線第一陣營，而科大訊飛還將繼續(xù)在To C業(yè)務的條線上，推出受市場歡迎的高科技產(chǎn)品。
