英特爾“一對一數(shù)字化學習”項目自2007年引入中國，在各地教育行政部門和專家們的支持和指導下，廣大校長、教師正以積極的姿態(tài)，參與項目的實踐和研究，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展前景。目前，全國已有近1000所中小學部署了（或正在部署）一對一數(shù)字化學習（電子書包）項目。2011年7月，英特爾公司宣布，英特爾“一對一數(shù)字化學習”教師培訓計劃在中國率先啟動，旨在注重教師在一對一數(shù)字化教學環(huán)境下，加強互動教學及整合信息技術(shù)技能的培養(yǎng)，真正實現(xiàn)以學生為中心的自主、交互式的全新教學模式。目前，英特爾“一對一數(shù)字化學習”項目已經(jīng)在全球70個國家進行大規(guī)模部署，在全球已有7百萬學習本用戶，有超過65家合作PC廠商，500個教育應用和軟件公司與英特爾開展合作，共同構(gòu)建了一套完整的生態(tài)系統(tǒng)，致力于推動教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。

此次英特爾一對一數(shù)字化學習2012年春季跨地區(qū)交流會，分享了英特爾優(yōu)秀的一對一數(shù)字化學習課堂教學案例和行業(yè)成熟的一對一數(shù)字化學習應用案例，為各學校提供相互學習、和溝通經(jīng)驗的平臺，使英特爾推崇的“研、訓、用一體化”理念再次得以印證。

英特爾（美國）有限公司新興市場合作部服務(wù)及內(nèi)容總監(jiān)湯姆•伯恩斯（Tom Burns）先生對英特爾®“一對一數(shù)字化學習”項目進行了詳細介紹和解讀，他認為：“思辨、協(xié)作、溝通、解決問題、勇于嘗試以及創(chuàng)新的表達能力是未來創(chuàng)新型經(jīng)濟所需要的重要技能。英特爾®‘一對一數(shù)字化學習’項目提供了以學生為中心的學習環(huán)境，極大地改變了以往傳統(tǒng)的以教師為中心的教學模式，為學生綜合能力的培養(yǎng)提供了平臺。”當談及英特爾如何幫助教育機構(gòu)實現(xiàn)數(shù)字化學習項目的最佳部署時，他進一步解釋到：“技術(shù)部署策略是前提，教師專業(yè)化素養(yǎng)是關(guān)鍵，教學資源和工具是重點。政策、科研與評估、信息及通信技術(shù)、加之教師的專業(yè)化及課程標準和評價，是促進教育變革的重要支柱。英特爾將繼續(xù)實踐對中國教育的承諾，與相關(guān)部門、機構(gòu)、學校和生態(tài)系統(tǒng)伙伴積極合作，共同致力于推動中國教育變革。”

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